Coletiva de Imprensa Sandra

A posição das cadeiras na sala indicava que aquela aula de Técnicas Avançadas De Entrevista e Reportagem não seria como as outras. Para o quinto período de Jornalismo a amanhã do dia 15 de maio se transformou em uma agradável coletiva de imprensa com a pedagoga Sandra Helena.

Formada em Pedagogia com habilitação em Orientação Educacional, pós-graduação em Psicopedagogia e mestrado em Ciência da Educação, Sandra atua na área desde os 17 anos, e atualmente é uma das responsáveis pelo Núcleo De Apoio Ao Estudante (NAE) e Núcleo De Apoio Ao Professor (NAP) da Faculdade Maurício de Nassau.

Foto: Elisa Régis

Jornalismo na Prática

A turma foi dividida em vários grupos que representavam diferentes meios de comunicação. Cada grupo determinou o foco de sua abordagem para melhor organizar a distribuição de perguntas. Nossa equipe decidiu se ater à metodologia e psicopedagogia utilizadas pelo NAE. De qualquer forma, Sandra puxou diversos ganchos em cada questão, contemplando assim sempre mais de um veículo ao mesmo tempo.

A entrevista, bastante descontraída, foi marcada por sorrisos e, por vezes, lágrimas de um ser humano profundamente comprometido com os outros seres humanos, compartilhando vivências e suscitando a importância da empatia em todas as áreas.

Foto: Elisa Régis

NAE e NAP, a Importância do Acompanhamento Pedagógico

Semana pedagógica, roda de mestres, validação de provas, reunião com o corpo docente, acompanhamento educacional, intervenção em conflitos e demais necessidades pedagógicas. Essas são apenas algumas das muitas atribuições que o Núcleo de Apoio desempenha, por isso o NAE/NAP é considerado o coração da instituição.

Perguntada sobre o surgimento do “apelido carinhoso”, a pedagoga explica que o núcleo é um setor que abrange todas as atividades pedagógicas e acadêmicas sendo assim funciona como base de sustentação da faculdade, algo realmente vital com um lado afetivo, o que pulsa, o “coração”.  

Além de servir ao estudante e professores, o núcleo atende também toda a grade de funcionários prestando atendimento quando necessário. “Isso é muito bom. Significa dizer que o NAE está chegando, abrindo e ocupando um espaço muito importante” afirma Sandra Helena.

Métodos

A metodologia usada para administrar toda e qualquer situação que chega até o NAE/NAP é adaptada, pois não existe uma forma exata que resolva todas as demandas. “Procuramos sempre conduzir com muita tranquilidade as situações, porque a educação se faz com tranquilidade. Educação é um processo de aprendizado o tempo inteiro”

Existem acompanhamentos coletivos, quando se trata de uma turma inteira, a equipe vai até a sala de aula para conversar e tentar resolver as necessidades ou, mais comum, o acompanhamento individual com atendimento personalizado.

É preciso equilíbrio e sensibilidade para lidar com o outro, principalmente pelo fato de alguns alunos serem especiais e precisarem de acompanhamento diferenciado, como os autistas, disléxicos e dementes. Um exemplo disso é o caso de uma aluna com demência que será a primeira dentre os portadores de necessidades especiais a receber um diploma pela instituição. A pedagoga reforça que não existe caso perdido; tudo se resume à maneira como o processo é conduzido.

Tendo em vista que vivemos em uma sociedade acorrentada a muitos preconceitos e levando em consideração as vítimas de crimes como homofobia e racismo, perguntamos a respeito da frequência desse tipo de situação. Sandra comentou que já aconteceu de um curso rechaçar o outro pelo número de homossexuais em sala de aula. “O outro é diferente e não deve ser criticado. Nós precisamos parar de atirar nas pessoas e olha-los como seres humanos, enxergando no outro a essência que ele tem. Essa é uma das funções do NAE, do psicopedagogo e minha, Sandra, como pessoa”.

A rotina é sempre muito corrida, pois fora os compromissos com o Núcleo de Apoio, Sandra Helena também dá aula à noite, e o desgaste é tanto físico quanto emocional, mas a satisfação de conseguir ajudar as pessoas e contornar determinados problemas é o que a impulsiona a continuar prestando esse auxílio.

Reflexão

Para encerrar, Sandra deixou uma reflexão para a turma. “Sejam luz aonde vocês estiverem. Brilhem aonde vocês chegarem, aonde vocês colocarem seus pés. Sejam diferentes. Porque todos nós temos um brilho. A gente aprende toda hora com o outro. Então isso é que é importante, é que as nossas palavras não voltem e nem cheguem vazias. Elas cheguem sempre no outro com um objetivo. E eu tenho certeza absoluta que eu atingi o objetivo que eu queria quando eu entrei nessa sala”.

Foto: Erick Marques 

Equipe:
Brenda Melo

Elisa Régis

Giovana Petelinkar

Giovanna Fernández

Pedro Sá

Romana Ramalho